Avec Mauricette* la marionnette, nous proposons aux écoles et aux structures qui accueillent les enfants de 3 à 5 ans des interventions sur mesure d’environ 30 à 35 minutes. Ces séances permettent d’explorer les émotions, de développer la confiance en soi et d’éveiller les premières compétences psychosociales, à travers des histoires, des échanges et des interactions adaptées aux tout-petits autour de ces thématiques :
- Découvrir et nommer ses émotions , pour apprendre progressivement à les reconnaître, les exprimer et mieux les apprivoiser au quotidien.
- Développer la confiance en soi et prendre conscience de ses capacités et de ce qui fait la singularité de chacun.
- Accueillir la différence et apprendre à porter un regard bienveillant sur soi-même et sur les autres.
- Apprendre le vivre-ensemble à travers le partage, l’entraide, la coopération et le respect de l’autre.
- Découvrir les premières clés du « bien communiquer », en apprenant à exprimer ses besoins, écouter les autres et communiquer avec ses camarades.
- Favoriser un climat de classe serein, en développant l’empathie, la bienveillance et la prévention des premiers comportements d’exclusion.
Chaque séance se clôture par un temps d’au revoir « à la queuleuleu », offrant à chaque enfant un moment privilégié pour saluer Mauricette individuellement.
* Je ne suis pas présente durant toute l’intervention, car Amandine n’est pas ventriloque et a besoin de ses deux mains pour la transmission. Cependant, je suis présente au départ pour transmettre notre concept phare, puis je reviens à la fin des « surprises » mais… chut !
Les supports pédagogiques de Mauricette :
Des outils concrets pour prolonger l’intervention en classe et continuer à travailler les émotions, la confiance en soi et le vivre-ensemble au quotidien.
On en parle ?
Comment se déroule une séance ?
Bien que chaque séance soit différente, son déroulement suit les étapes ci-dessous :
Écoute & Analyse
Échange sur vos besoins et vos objectifs de sensibilisation.Devis détaillé
Élaboration d’une proposition financière transparente (à valider pour déclencher l’étape 3).Conception sur mesure
Rédaction de la proposition et du déroulé pédagogique, soumis à votre validation (100 % des clients valident cette étape).Lien avec les publics
Pour les projets scolaires, rédaction d’une lettre d’introduction (envoyée par mail) destinée aux élèves pour préparer l’intervention.Intervention
Animation de la session le jour J.Suivi & Outils
Remise de supports pédagogiques et de pistes pour prolonger la sensibilisation.Clôture
Envoi de la facture et invitation à laisser un avis Google pour soutenir le projet.
Vous êtes une école, une association ou une collectivité ?
Vous souhaitez proposer aux enfants de 3 à 5 ans une intervention autour des émotions, de la confiance en soi et du vivre-ensemble ?
Contactez-moi pour construire ensemble une intervention sur mesure, adaptée à vos besoins, à votre groupe et à votre projet pédagogique.
Témoignages
Nous avons choisi de programmer pour la quatrième année consécutive les spectacles interactifs de Mauricette afin de travailler en profondeur sur le climat scolaire et le rapport aux autres pour nos élèves en les mettant dans une posture réflexive. Mauricette et Amandine sont maintenant bien connues des enfants et ils leur portent une certaine affection qui aide à faire passer des messages.
Les mots repères et histoires qu’Amandine distille avec soin sont des bases de référence auxquelles nos élèves peuvent se raccrocher assez facilement pour faire sens avec leur quotidien et ce qu’ils vivent et aller plus loin chaque année.
Les propositions d’Amandine et les supports qu’elle nous laisse pour retravailler ses interventions par la suite sont d’une grande qualité de réflexion et correspondent tout à fait aux élèves. De précieux supports pour toute une école !
Laura TINGAUD, Cheffe d’établissement
École Sainte Thérèse Guer St-Raoul (56)
Voilà maintenant 4 ans qu’Amandine intervient dans notre École. A chaque fois des animations/spectacles remplis de découvertes, de valeurs…..
La différence, le respect, la bienveillance, la gentillesse, l’estime de soi… tout un socle de valeurs que l’on peut reprendre en classe.
Pour ma part, l’intervention d’Amandine est une base de travail que j’utilise toute l’année dans ma classe (PS MS GS). Ce n’est pas un spectacle « classique » mais une animation qui transmet des valeurs et qui sème plein de graines de bienveillance permettant de travailler « le vivre ensemble. »
Les supports fournis sont précieux et contribuent à l’exploitation….
Les enfants sont très réceptifs et réinvestissent les outils proposés.
Nathalie Lacaux, enseignante Montessori
École Sainte-Thérèse Saint Raoul, Guer (56)