J’élabore des interventions sur mesure pour les collégiens, adaptées à votre emploi du temps, à votre projet pédagogique et aux besoins de vos élèves (formats 55 min, 1 h 20, etc.).
Ces interventions permettent d’aborder des sujets essentiels au bien-être des adolescents et à la qualité des relations au collège : prévention du harcèlement scolaire, connaissance de soi, intelligence émotionnelle et intelligence relationnelle.
À travers des approches ludiques, interactives et concrètes, les élèves sont amenés à réfléchir à leurs comportements, à mieux comprendre leurs émotions et celles des autres, et à trouver des clés pour favoriser des relations plus respectueuses et un meilleur vivre-ensemble.
Une approche interactive pour sensibiliser les collégiens
Pour engager les élèves et favoriser les prises de conscience, j’utilise des outils variés et adaptés à l’âge des collégiens :
- Des méthodes ludiques et interactives : jeux, réflexions collectives, histoires métaphoriques, concepts imagés et outils pratiques.
- Des mises en situation et des échanges pour permettre aux élèves de réfléchir à leurs comportements, à leurs émotions et à leurs relations avec les autres.
- Une approche incarnée, nourrie par mon témoignage personnel en tant qu’ancienne victime de harcèlement scolaire. Ce partage permet d’aborder la question du harcèlement avec authenticité et de donner aux élèves des clés pour mieux comprendre les mécanismes à l’œuvre.
- Des outils concrets, pour que les élèves puissent repartir avec des ressources directement mobilisables dans leur quotidien.
Les axes d’intervention au collège
Prévenir le harcèlement scolaire
Comprendre ce qu’est le harcèlement scolaire, repérer les situations qui peuvent faire souffrir, réfléchir au rôle des témoins et savoir comment réagir ou demander de l’aide.
Les échanges permettent également d’aborder les spécificités du cyberharcèlement et l’impact des comportements en ligne sur les relations entre adolescents.
L’objectif est de développer une culture de prévention et de contribuer à un climat scolaire plus serein.
Développer la connaissance de soi
Mieux identifier ses émotions, ses besoins, ses forces et ses limites pour apprendre à mieux se comprendre et à prendre sa place dans le groupe. La connaissance de soi constitue une base importante pour développer la confiance en soi et les compétences psychosociales.
Développer l’intelligence émotionnelle et relationnelle
Apprendre à reconnaître et à exprimer ses émotions, mais aussi à mieux comprendre celles des autres. Les élèves explorent des clés pour communiquer, écouter, coopérer, poser leurs limites et entretenir des relations plus respectueuses.
Favoriser le vivre-ensemble
Développer l’empathie, le respect des différences, l’écoute et la coopération afin de favoriser des relations positives entre élèves et de renforcer le vivre-ensemble au collège.
Des interventions adaptées aux besoins de votre collège
Les interventions peuvent prendre différentes formes selon vos objectifs et les besoins de vos élèves :
une intervention ponctuelle autour du harcèlement scolaire, de la connaissance de soi ou des relations entre élèves ;
un cycle de plusieurs séances, permettant d’approfondir progressivement les notions abordées ;
une intervention sur mesure, construite en lien avec votre équipe et votre projet pédagogique.
Les formats sont adaptés à votre emploi du temps et peuvent être proposés en classe entière ou en groupe, selon les objectifs du projet.
N’hésitez pas à me contacter pour échanger sur les besoins de vos classes.
Au plaisir,
Amandine
Les supports pédagogiques de Mauricette :
Des outils concrets pour prolonger la réflexion après l’intervention et permettre aux élèves de continuer à travailler sur le harcèlement scolaire, la connaissance de soi, les émotions et les relations aux autres.
Ces supports peuvent être utilisés par les professionnels de l’établissement pour poursuivre les échanges avec les élèves et inscrire la sensibilisation dans la durée.
On en parle ?
Comment se déroule une séance ?
Bien que chaque séance soit différente, son déroulement suit les étapes ci-dessous :
Écoute & Analyse
Échange sur vos besoins et vos objectifs de sensibilisation.Devis détaillé
Élaboration d’une proposition financière transparente (à valider pour déclencher l’étape 3).Conception sur mesure
Rédaction de la proposition et du déroulé pédagogique, soumis à votre validation (100 % des clients valident cette étape).Lien avec les publics
Pour les projets scolaires, rédaction d’une lettre d’introduction (envoyée par mail) destinée aux élèves pour préparer l’intervention.Intervention
Animation de la session le jour J.Suivi & Outils
Remise de supports pédagogiques et de pistes pour prolonger la sensibilisation.Clôture
Envoi de la facture et invitation à laisser un avis Google pour soutenir le projet.
Vous souhaitez agir pour prévenir le harcèlement scolaire au collège ?
Vous souhaitez sensibiliser vos élèves au harcèlement scolaire, développer leur connaissance de soi et leur intelligence relationnelle, ou favoriser un meilleur vivre-ensemble au sein de votre établissement ?
Je vous propose de construire une intervention sur mesure, adaptée à votre public, à vos objectifs et à votre projet pédagogique.
« J’aime me définir comme une penseuse et passeuse de mots pour panser les maux. J’accompagne chacun à prendre soin de son bien-être (et bien-naître), en cultivant l’amour de « soi-m’aime » et le lien aux autres. Car nous avons tout à gagner à développer cette force qui nourrit, plutôt que celle qui pourrit. »
Amandine